《专家型教师做什么》

   专家型教师如何从事教学？他们如何提高学生的学习？他们如何处理在每一堂课中与不同学生互动而产生的困境和紧张局势？本书通过分析专家型教师的教、学生的学，以及教师实践知识在课堂中的生成过程，指出教师可以通过反思自身课堂教育教学实践、进行教师研究的方式来使默会的教师实践知识显示化，从而成为教育教学领域的专家型教师。全书对专家型教师课堂实践精髓的凝练，以及对教学法理论所做的深入浅出的阐述，都将强有力地助益中国广大中小学一线教师和关心一线教师成长的教师教育德育研究者。